Большой процент людей страдает от множества нервных заболеваний, от лёгких неврозов и стрессов. Эти люди активно работают, учувствуют в общественной и семейной жизни, то есть они интегрированы в общество как совершенно здоровые люди.
1.Патологичное понимание «достигнутого счастья».
-Понимание момента «я счастлив»- патологично тем, что восприятие «счастья» понимается как момент тишины и состояния отсутствия проблем.- «Я счастлив» потому, что не происходит перемен и изменений. Состояние «зависания» или «прилипания» - принимается как достигнутый момент наслаждения. Это слишком низкий уровень желаемого -желать то, что не меняется. А завис- хорошо. Прилип –ещё лучше. Счастье- то какое - тихо, нет перемен. Наступает момент умирания. То, что не движется - обречено погибнуть - Закон животного мира.
2. Патологичное «Движение в развитии и обучении».
«Я в движении» - возможен момент движения по спирали - в круговую, по кольцу. С повторами, по кругу. Патологичность в моменте наслаждения не процессом движения от точки задуманного до момента достижения, а от состояния, в котором находится человек: состояние движения. Всё , без получения достигнутого. А есть ли достижения в практике бытия, что получил от того, что обучается. «Загнанных лошадей пристреливают…». Да и сил на большее нет, потрачены в бегах.
2. «Желание достатка».
Патология в том, что человек желает, то, что уже есть.
Желает жильё и мается, дом не купит, квартиру не приобретет. А у него уже есть жильё. Он живёт на съёмной квартире, или в 2-х комнатной квартире с двумя детьми. Он желает и думает о жилье. « мне надо жильё» установка времён прошлого века, мысли после военного времени. Я хочу владеть квартиру повышенной комфортности. Хочу построить дом для гармоничного проживания всех членов семьи - мыс о приложить усилия и дёрнуться – это мышление чуждо…Надо трудиться, а лень…
4. Патология «у меня есть семья».
Это когда брак зарегистрирован, дети, он и она работают ,дети ходят в школу. Есть жильё. Патология в том, что всё это есть- но нет целостности- семьи, норм, этики, воспитания. Все так живут! Это принцип стаи.
Там выживает сильнейший. И борьба между членами стаи не избежна. « Кто то будет хуже, кто то лучше….»- народное ополчение..
5. Патология «Я свободен и ни кому, ни чего не должен».
Человек освобождает себя от ответственности. Закрывает глаза на свои недостатки, творит то, что желает. Даже если его творение положительного значения. Проявляется эгоизм, в разных формах… теряется ответственность перед детьми, семьёй, людьми. Человек заботится – он получает зарплату и изодня в день только и делает, что выполняет рутину- дом, семья, рыбалка….Теряется интерес к нему, он становится одиночкой. Где потерялся? Да Вы на рыбалке, в гараже, в офисе в
кабинете… тоже обще принятая патология мышления .
6. «У меня есть деньги - я всё могу».
Патологична тем, что есть деньги- состояние временное. Деньги – это поток затраченных сил- энергия. Она течёт и тратится как сила. И быть с деньгами надо делать и делать в два раза увеличивая затраченные силы, прикладывая их с геометрической прогрессией.
7. «Я достиг и мне уже ни чего не надо!»
Патология в том, что достигло только-«Я» маленькое- ни кому не ведомое. А рядом дети, люди, сотрудник. И не выполненная миссия всегда даёт о себе знать в виде болезней.
Программ самоуничтожения. Смерти.
кабинете… тоже обще принятая патология мышления .
6. «У меня есть деньги - я всё могу».
Патологична тем, что есть деньги- состояние временное. Деньги – это поток затраченных сил- энергия. Она течёт и тратится как сила. И быть с деньгами надо делать и делать в два раза увеличивая затраченные силы, прикладывая их с геометрической прогрессией.
7. «Я достиг и мне уже ни чего не надо!»
Патология в том, что достигло только-«Я» маленькое- ни кому не ведомое. А рядом дети, люди, сотрудник. И не выполненная миссия всегда даёт о себе знать в виде болезней.
Программ самоуничтожения. Смерти.
8. «Я гений – умён, у меня хорошая практика».
Объём человеческого мозга имеет колоссальные возможности. А объём полезной информации минимален, его границы всего лишь в рамках полученного обучения вуза и практики на собственном опыте. Всё знать не возможно. И завтра будет то, что ново, неизведанно. Гений - ничтожный ученик, в возрасте 55 лет, застрявший в моменте «практики- полученных знаний». Он отличен от других количеством усвоенного материала и знающий его применение. Но вариантов миллиарды… и это сродни «русской рулетки» выжил-не выжил.
«Самоубийца».
9. Патологичное представление «Он-хороший человек».
Он хороший - потому, что от него нет вреда. А он просто ни какой. «Ни рыба ни мясо». Но скажите ему:- «Ты ничто!» Какова реакция?
- Слёзы - защитная реакция, поведение ребёнка. Будите тащить его рядом, как ещё одно дитя? Берёте на себя ответственность вместо его родителей дать ему счастливое существование?
-Крик! Оказывается всё это время он жил за ваш счёт. Питался вашими силами. Паразит…
- Уйдёт молча!
Человек живое существо. Только он владеет развитой душой.
Только человек способен чувствовать боль…эмоции..волнения…и сострадать за других и ПОМОГАТЬ ВЫЖИТЬ. Если поддерживает в боли…переживает не помогает- Ура!
Он достиг состояния преданного друга- собаки. Псина чувствует… и понимает... а этот может и «укусить»… только боль уже не в теле, а в душе.
10. Патология « нравственный и воспитанный».
Отказ человека меняться и совершенствовать каждый день- есть самое безнравственное поведение.
Человек начинает паразитировать на человечестве.
Человек меняющий свои пороки, страхи, решает личные проблемы, меняет себя и придаёт жизни смысл.
Не стремитесь к несбыточному. К тому, что выше ваших сил.
Действуйте с расчётом,, разумно и ставьте реальные цели.. по мере их выполнения можно ставить более сложные задачи.
Берущий на себя обязательство и не выполняющий его, глупец.
Ведь он растрачивает свои цели и ослабляет себя.
9. Патологичное представление «Он-хороший человек».
Он хороший - потому, что от него нет вреда. А он просто ни какой. «Ни рыба ни мясо». Но скажите ему:- «Ты ничто!» Какова реакция?
- Слёзы - защитная реакция, поведение ребёнка. Будите тащить его рядом, как ещё одно дитя? Берёте на себя ответственность вместо его родителей дать ему счастливое существование?
-Крик! Оказывается всё это время он жил за ваш счёт. Питался вашими силами. Паразит…
- Уйдёт молча!
Человек живое существо. Только он владеет развитой душой.
Только человек способен чувствовать боль…эмоции..волнения…и сострадать за других и ПОМОГАТЬ ВЫЖИТЬ. Если поддерживает в боли…переживает не помогает- Ура!
Он достиг состояния преданного друга- собаки. Псина чувствует… и понимает... а этот может и «укусить»… только боль уже не в теле, а в душе.
10. Патология « нравственный и воспитанный».
Отказ человека меняться и совершенствовать каждый день- есть самое безнравственное поведение.
Человек начинает паразитировать на человечестве.
Человек меняющий свои пороки, страхи, решает личные проблемы, меняет себя и придаёт жизни смысл.
Не стремитесь к несбыточному. К тому, что выше ваших сил.
Действуйте с расчётом,, разумно и ставьте реальные цели.. по мере их выполнения можно ставить более сложные задачи.
Берущий на себя обязательство и не выполняющий его, глупец.
Ведь он растрачивает свои цели и ослабляет себя.
Комментариев нет:
Отправить комментарий